Uitvoeren van leeractiviteiten
Zoals de titel al zegt is dit de plek waar vele verslagen van uitvoeringen van activiteiten en de voorbereidingsformulieren van deze activiteiten komen. Ook kun je lezen hoe ik deze activiteiten plan, bespreek met mijn stagebegeleider en hoe ik er op terug reflecteer.
De werkprocessen die bij dit beroepsthema horen zijn:
- B1-K1-W3: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
- P3-K1-W2: Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor
- P3-K1-W3: Voert leeractiviteiten uit
- P3-K1-W4: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
- P3-K1-W5: Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid
De tool box.
Hier kan je de opdracht zien > Tool Box.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht was het de bedoeling dat je een tool box ontwierp die rekenen of taal stimuleert. Ik heb bij deze opdracht ervoor gekozen om een tool box te maken gericht op rekenen, om meer specifiek te zijn is de tool box gericht op het stimuleren van het klokkijken en het automatiseren van keersommen. Het stimuleren van deze dingen heb ik gedaan doormiddel van reken spelletjes en een rekenkaart met sommen die de leerlingen konden maken. Verder lees je in de opdracht hoe de spelletjes werken, hoe ze werden ervaren door de leerlingen en hoe kinderen leren rekenen.
Waarom staat deze opdracht hier?
Zoals het beroepsthema al zegt heeft deze opdracht te maken met het voorbereiden en uitvoeren van een leeractiviteit. Je kan in de opdracht dan ook een voorbereidingsformulier terug vinden met hoe ik de opdracht had uitgeplant. Naast het voor voorbereiden komt het stukje uitvoeren ook naar voren, je leest in de opdracht hoe deze is verlopen en hoe ik de uitvoering van de spelletjes heb aangepakt.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- B1-k1-w3: bereidt de uitvoering van activiteiten voor.
- B1-K1-W6: Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind.
- P3-K1-W2 Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor.
- P3-K1-W3 Voert leeractiviteiten uit.
- P3-K1-W4: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
Interpersoonlijke competenties.
Hier kan je de opdracht zien > Interpersoonlijke competenties.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht kan je terug lezen hoe mijn contact met de klas is en hoe ik het contact met de leerlingen waar ik minder contact mee heb kan verbeteren. Dit ga ik doen aan de hand van een activiteit. Verder kan je nog lezen hoe het contact er uit ziet met de leerlingen waar ik 'veel' contact mee heb en waar ik 'minder' contact mee heb.
Waarom staat deze opdracht hier?
Bij deze opdracht moest ik gaan kijken hoe ik het contact verbeter met de leerlingen die waar ik dat minder mee heb. Dit heb ik gedaan doormiddel van een activiteit.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- B1-K1-W1: Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
- B1-K1-W3: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
- B1-K1-W7: Evalueert haar eigen werkzaamheden
- P3-K1-W2: Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor
- P3-K1-W3: voert leeractiviteiten uit
Plan van aanpak -d en -b
Hier kan je de opdracht zien > plan van aanpak -d en -b.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht valt er te lezen over het verloop van mijn plan van aanpak. Bij een plan van aanpak is het de bedoeling dat je eerst de gekozen leerling observeert en dan een begeleidingsplan maakt. In dat plan behandel je een valkuil van deze leerling, bij deze leerling was dat het verschil leren te herkennen tussen de letters -d en -b. Aan de hand van mijn observatie kon ik mijn plan bijstellen op zijn gedrag en wat voor hem de beste manier zou zijn om aan het werk te kunnen gaan zonder dat hij regelmatig afgeleid raakt.
Waarom staat deze opdracht hier?
Deze opdracht staat bij dit beroepsthema omdat het niet alleen heeft te maken met het uitvoeren van leeractiviteiten, maar ook met het aanbod van een specifieke ontwikkelingsgerichte activiteit. In het verslag kan je terug lezen wat voor activiteiten ik heb aangeboden, hoe ik dit allemaal heb uitgeplant en of mijn plan van aanpak heeft gewerkt.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- B1-K1-W3: Bereidt de
uitvoering van activiteiten voor
- P3-K1-W4: Biedt
(specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
- B1-K1-W5: Werkt samen
met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
- B1-K1-W6: Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
- B1-K1-W2: Inventariseert behoeften en wensen van
het kind
Activiteit beroepenstraat
Hier kan je de opdracht zien > activiteit beroepenstraat.
Wat houdt deze opdracht in?
Deze opdrachten is een uitwerking van een activiteit in een voorbereidingsformulier. Deze opdracht sluit aan op het thema dat ik rond de tijd van uitvoering op stage had. In deze opdracht ga je vooral zien hoe ik een activiteit maak, uit plan en neerzet.
Waarom staat deze opdracht hier?
In deze opdracht ben ik bezig geweest met het neerzetten van een activiteit die aansluit bij het thema dat ik op het moment van uitvoeren op stage had. Je leest in dit verslag hoe ik deze activiteit heb neergezet, over het bespreken met mijn stagebegeleider over tijd en ruimte voor de activiteit en hoe ik hier op reflecteer.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- B1-K1-W3: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
- B1-K1-W5: Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
- B1-K1-W1: Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
- B1-K1-W7: Evalueert haar eigen werkzaamheden
- B1-K2-W1: Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
Plan van aanpak zelfredzaamheid
Hier kan je de opdracht zien > Plan van aanpak zelfredzaamheid.
Wat houdt deze opdracht in?
Deze opdracht gaat over het ontwikkelen van een plan van aanpak. Je leest hierin terug waarom ik dit plan het gemaakt en hoe ik dat aan heb gepakt. Deze leerling loopt achter in de ontwikkeling van zelfredzaamheid, de achterstand wordt vermeld in het leerlingvolgsysteem en is niet op het gewenste niveau waar deze leerling hoort te zijn.
Waarom staat deze opdracht hier?
In deze opdracht heb ik aan de bovenstaande werkprocessen gewerkt, zoals het stimuleren van de zelfredzaamheid en het aanbieden van ontwikkelingsgerichte activiteiten. Ook heb ik activiteiten uitgevoerd die de leerling stimuleren in het zelfredzaam worden door zelf te leren aan de hand van instructies en voorbeelden.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
B1-K1-W2: Inventariseert behoeften en wensen van het kind
B1-K1-W5: Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
B1-K1-W6: Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
P3-K1-W1 Levert een bijdrage aan het ontwikkelen van een plan voor de begeleiding
P3-K1-W4: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
P3-K1-W5 Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid