Ondersteunen bij begeleidingsgerichte activiteiten
Hier komen de opdrachten te staan die te maken hebben met het begeleiden van leerlingen buiten de klas, de manieren waarop je met kinderen omgaat, het werken in een organisatie en het meehelpen in het plannen en uitvoeren van organisatie brede activiteiten.
De werkprocessen die bij dit beroepsthema horen zijn:
- P3-K1-W6: Voert praktische werkzaamheden uit
- P3-K2-W1: Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen
- P3-K2-W2: Organiseert (mede) organisatie brede activiteiten
Werken in een organisatie.
Hier kan je de opdracht zien > Werken in een organisatie.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht maak jij de lezer kennis met mijn organisatie en zie je hoe mijn dag eruit ziet. Je leest over de missie en visie van mijn BPV, maar ook over de geldende protocollen en regels in de klas. Ook lees je terug hoe de dagindeling eruit ziet op mijn BPV en wat ik hierin beteken.
Waarom staat deze opdracht hier?
Bij het werken in een organisatie leer ik de organisatie beter kennen. Met meer kennis over mijn werkplaats kan ik kijken naar de mogelijkheden bij het helpen van organisatie brede kwesties. Ook komen bij een dag stage veel praktische taken kijken, die ik graag op mij neem.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
Procesverslag pleinwacht.
Hier kan je opdracht zien > procesverslag pleinwacht.
Wat houdt deze opdracht in?
Deze opdracht laat zien hoe ik een leerling benader die zich niet aan de afspraken op het plein houdt. Je leest ook hoe ik deze leerling heb geleerd aan te pakken en wat voor effect dat heeft. De leerling in kwestie is een leerling waar ik voorheen veel moeite mee had. Hem benaderen is nog steeds niet altijd even makkelijk voor de docenten, maar door te leren van hun at het beste werkt zijn er mogelijkheden.
Waarom staat deze opdracht hier?
Ik laat zien in deze opdracht hoe ik toezicht houd op het plein en hoe ik ervoor zorg dat de leerling in kwestie de regels en afspraken op het plein handhaaft.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
P3-K2-W1 Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen.
B1-K1-W1: Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat.
B1-K1-W4: Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving.
B1-K1-W5: Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind.
procesverslag administratieve taken.
Hier kan je de opdracht zien > procesverslag administratieve taken.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht laat ik zien hoe ik omga met administratieve taken en hoe ik deze uitvoer.
Waarom staat deze opdracht hier?
Het uitvoeren van praktische werkzaamheden hoort bij mijn rol als onderwijsassistent en deze voer ik uit op eigen initiatief of op verzoek van mijn stagebegeleider.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- P3-K1-W6 Voert praktische werkzaamheden uit
- B1-K1-W5: Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
Procesverslag lokaal klaarzetten.
Hier kan je de opdracht zien > procesverslag lokaal klaarzetten.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht lees je terug hoe ik te werk ga bij het klaar zetten van het lokaal en hoe ik de klas achterlaat.
Waarom staat deze opdracht hier?
Ook dit is een praktische werkzaamheid die bij het onderhouden van een klas hoort. Ik krijg ook zicht op de tekortkomingen van het lokaal en bevorder hier mee de kwaliteitszorg, door deze tekortkomingen te bespreken.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- B1-K2-W2: Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg
- P3-K1-W6 Voert praktische werkzaamheden uit
Procesverslag koningsspelen.
Hier kan je de opdracht zien > Procesverslag koningsspelen.
Wat houdt deze opdracht in?
In deze opdracht lees je terug welke taken ik op mij heb genomen bij de koningspelen. Je leest terug over het maken van een groepsverdeling en het presenteren van een sport.
Waarom staat deze opdracht hier?
De sporten werden buiten de lessen om gepresenteerd en gaf mij een toezichthoudende rol. Ik begeleide een sport en lette goed op het gedrag van de kinderen gedurende deze dag. Ook heb ik mij organisatie breed ingezet door de groepsverdeling te maken en te presenteren.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- P3-K2-W1 Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen
- P3-K2-W2 Organiseert (mede) organisatie brede activiteiten
Procesverslag schoolreisje.
Hier kan je de opdracht zien > Procesverslag schoolreisje.
Wat houdt deze opdracht in?
Bij het schoolreisje had ik mijn eigen groepje onder mijn hoede en heb ik geholpen bij het regelen van het vervoer en de verdeling van de leerlingen in het vervoer.
Waarom staat deze opdracht hier?
Ik heb mij organisatie breed ingezet door aan te bieden de groepsverdeling te maken voor de bus, hierbij hield ik rekening met welke leerlingen waar moesten zitten. Ook heb aangeboden de buschauffeur te begeleiden naar de juiste plek. Verder hield ik toezicht buiten de les, omdat ik een groepje zelfstandig mocht begeleiden door het park heen.
Aan welke werkprocessen heb ik deze opdracht gekoppeld?
- P3-k2-w1 Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen
- P3-k2-w2 Organiseert (mede) organisatie brede activiteiten
- B1-k1-w1 zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
- B1-K1-W5 Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind